浪漫与保守:教育改革的两种逻辑——人性视角的批判性考察

发布时间：2017-06-15 13:01

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【摘要】：当前的基础教育改革主要形成了两种改革的逻辑:浪漫主义与保守主义。伴随着改革的逐渐推进,两者进行了长达十年的争鸣。从根本上来讲,教育是一项有关人的活动,人性观决定了教育改革的理论导向。浪漫主义遵循着"人—教育—社会"的思路,注重人的价值性;而保守主义遵循"社会—教育—人"的思路,注重个体发展的物质基础。以人性为考察视角,能够更好地找到改革的合理逻辑点,教育改革应该超越浪漫与保守的逻辑冲突,取向中庸之道。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 人性异化 教育改革 浪漫主义 保守主义
【分类号】：G521
【正文快照】： 现代以来,当技术理性逐渐渗透为社会日常意识形态时,对其反思与批判也成为了时代的主题。为此,西方哲学以回归生活世界来克服技术理性所带来的异化现象,试图寻找人性的救赎之路。而通过教育的改造实现人性复归似乎是理想者的共同旨趣,在借用各种思想主义的掩饰下,主要形成了两

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