网络利他行为与青少年道德品质关系的质性研究

发布时间：2017-06-20 02:04

  本文关键词：网络利他行为与青少年道德品质关系的质性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：网络利他行为是指个体在网络环境中表现出对他人有益而不求回报的行为。随着时代的不断发展,青少年越来越多地在网络环境中表现出利他行为,对青少年网络利他行为的研究有利于完善和发展网络心理学理论,对网络利他行为影响青少年道德品质进行研究,能揭示网络利他行为影响青少年道德品质的规律,在青少年的道德教育领域开创一条新的途径。本文在查阅和分析大量国内外相关文献资料的基础上,使用网络利他行为量表筛选出高网络利他行为被试,通过深度访谈法了解青少年的网络利他行为,以及网络利他行为对于自身道德品质的形成和发展所造成的影响。使用质性研究的方法,通过对收集到的访谈数据进行整理和分析,解释网络利他行为对青少年道德品质的影响规律。具体研究结果概述如下:(1)青少年网络利他行为的内容大多和学习有关,其表现形式主要有网络指导、网络分享、网络支持和网络提醒;其中,网络指导和网络分享最为常见。(2)青少年网络利他行为不存在显著的性别差异。(3)网络利他行为对青少年道德品质的影响主要表现为:促进了青少年的社会责任感、家庭责任感和班级责任感;增强了对道德事件的情感觉察与体验;更愿意在现实生活中帮助别人,帮助别人的形式更为多样;更愿意克服困难去帮助别人;更加客观公正的评判行为,形成了自己的更加符合社会规范的道德判断标准。
【关键词】：青少年 网络利他行为 道德品质 质性研究
【学位授予单位】：赣南师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 文献综述7-17
• 1 网络利他行为的概述7-12
• 1.1 网络利他行为的概念7-8
• 1.2 网络利他行为研究现状8-12
• 1.2.1 网络利他行为的特征8-9
• 1.2.2 网络利他行为的结构9
• 1.2.3 网络利他行为的表现形式9-10
• 1.2.4 网络利他行为的影响因素10-11
• 1.2.5 网络利他行为的相关研究11-12
• 2 道德品质的概述12-15
• 2.1 道德品质的概念12
• 2.2 青少年道德品质的研究现状12-15
• 2.2.1 青少年道德品质发展存在的问题13
• 2.2.2 影响青少年道德品质发展的因素13-14
• 2.2.3 培养青少年道德品质的策略14-15
• 3 质性研究概述15-17
• 第二章 问题的提出17-19
• 1 研究问题的提出17-18
• 2 研究目的18
• 3 研究内容18
• 4 研究意义18-19
• 4.1 理论意义18
• 4.2 实践意义18-19
• 第三章 网络利他行为影响青少年道德品质的质性研究19-38
• 1 研究方法19-23
• 1.1 甄选被试19-20
• 1.2 深度访谈20-21
• 1.3 数据整理与分析21-23
• 1.4 成文方式23
• 2 结果23-34
• 2.1 青少年网络利他行为现状23-25
• 2.1.1 青少年网络利他行为的表现形式23-25
• 2.1.2 青少年网络利他行为的频率25
• 2.2 青少年网络利他行为对其道德品质的影响25-34
• 2.2.1 青少年网络利他行为对其道德认知的影响26-30
• 2.2.2 青少年网络利他行为对其道德情感的影响30-31
• 2.2.3 青少年网络利他行为对其道德行为的影响31-32
• 2.2.4 青少年网络利他行为对其道德意志的影响32-33
• 2.2.5 青少年网络利他行为对其道德价值观的影响33-34
• 3 讨论34-37
• 3.1 青少年网络利他行为的现状34-35
• 3.2 青少年网络利他行为对其道德认知的影响35-36
• 3.3 青少年网络利他行为对其道德情感的影响36
• 3.4 青少年网络利他行为对其道德行为的影响36-37
• 4 结论37-38
• 第四章 总结与展望38-40
• 1 研究的效度、推广度以及伦理道德问题38-39
• 1.1 效度38
• 1.2 推广度38
• 1.3 伦理道德问题38-39
• 2 研究的不足及对未来研究的建议39-40
• 参考文献40-43
• 附录43-46
• 附录 1：网络利他行为量表43-45
• 附录 2：网络利他行为影响青少年道德品质的半结构化访谈提纲45-46
• 致谢46-47
• 攻读硕士学位期间的科研成果47

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本文编号：464275