县域公共教育服务体系存在的问题与对策研究

发布时间：2017-06-25 00:18

  本文关键词：县域公共教育服务体系存在的问题与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前我国教育事业发展迅速,公众对教育服务的需求日益多样化,政府提供基本公共教育服务面临机遇和挑战。进入新的历史时期以来,如何能够更好的将我国公共教育进行普及十分的重要与关键。对于我国目前的公共教育服务体系的建设情况进行调查分析,发现在我国公共教育服务体系发展过程中存在着大量的问题,资金投入不足,师资力量薄弱,政府部门大包大揽现象严重,公共教育发展不均等一系列问题产生。如何更好的解决这些问题对于公共教育的发展来讲比较重要,面对这一系列问题笔者以贵州省S县为具体的案例,对县域公共教育服务体系的建设问题进行研究分析,找出公共教育过程中存在的主要问题,并且对其的原因进行分析,制定相应的改进途径。在本篇论文的写作过程中主要采用文献研究法、案例研究法等,对县域公共教育服务体系存在的问题及对策进行研究分析,在论文的写作过程中主要分为六个部分:第一部分是绪论部分,主要就是对研究的背景、意义、国内外研究现状、研究方法等内容进行简单的概述;第二部分主要就是理论部分,对公共教育理论进行阐述分析,并且对其发展的重要意义进行具体的分析研究;第三部分主要就是以贵州省S县为具体的案例,对公共教育体系发展过程中存在的问题进行阐述分析,并对存在问题的原因进行阐述分析;第四部分主要就是根本存在的问题及原因制定相应的改进对策;第五部分是总结部分,对论文的主要内容进行阐述分析,对未来的发展进行展望。希望通过本篇论文的研究,能够完善我国县域公共教育服务体系的发展,实现县域公共教育服务的公平、均等发展。
【关键词】：县域 公共教育 服务体系
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-15
• 1.1 研究的背景及意义8-9
• 1.1.1 研究的背景8
• 1.1.2 研究的意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-13
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-13
• 1.3 研究思路及主要内容13
• 1.4 研究方法与创新点13-15
• 第2章 相关的概念及理论15-19
• 2.1 相关概念15-16
• 2.1.1 公共教育概念15
• 2.1.2 县域公共教育服务体系15-16
• 2.2 理论基础16-17
• 2.2.1 公平正义理论16
• 2.2.2 教育公平理论16-17
• 2.3 建立和完善县域公共教育服务体系的重要意义17-19
• 第3章 贵州省S县公共教育服务体系建设现状及存在的主要问题19-28
• 3.1 贵州省S县简介19
• 3.2 S县公共教育现状19-21
• 3.3 县公共教育服务体系建设过程中存在的主要问题21-23
• 3.3.1 教育部门存在“大包大揽”现象， 不能充分关注大众教育21-22
• 3.3.2 公共教育的教学条件比较差22
• 3.3.3 公共教育的师资力量薄弱22
• 3.3.4 教育公共服务不均等化现象凸显22-23
• 3.4 S县公共教育服务体系存在问题的原因分析23-28
• 3.4.1 县域地方政府公共教育服务指导思想不到位23-24
• 3.4.2 公共教育服务财政投入不足24-26
• 3.4.3 县级政府对教育公共服务体系管理机制不完善26-28
• 第4章 完善县域公共教育服务体系的路径28-36
• 4.1 完善县域公共教育服务体系的原则28
• 4.1.1 坚持责任与公开透明原则28
• 4.1.2 坚持公平与和谐原则28
• 4.1.3 坚持主导与多元参与原则28
• 4.2 完善县域公共教育服务体系的路径28-36
• 4.2.1 在公共教育服务体系建设过程中全面考量民众现实需求28-29
• 4.2.2 健全公共教育财政投入机制29-32
• 4.2.3 完善基本公共教育服务均等化标准32-33
• 4.2.4 引进高素质教师队伍33-34
• 4.2.5 全面落实相关教育条例，确保经济困难学生享受到公共教育服务34
• 4.2.6 建立健全县级公共教育服务的督导评估制度34-36
• 结论36-37
• 参考文献37-39
• 致谢39-40
• 攻读学位期间论文发表情况40

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