高校图书馆开展慕课服务的现状与对策

发布时间：2017-06-25 09:00

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【摘要】：[目的 /意义]慕课对图书馆提出了全新的服务要求。对我国高校图书馆慕课服务进行研究,以为进一步开展慕课服务提供参考。[方法/过程]通过调查794所公立本科高校图书馆慕课服务情况,深入了解我国高校图书馆开展慕课服务的现状及其存在的问题。[结果 /结论]提出6点慕课服务策略:提高馆员的慕课素养;加强与校内其他部门的联系;开展读者慕课认知与学习调查;根据读者的特点开展服务;建立慕课服务专栏;着力开设慕课。
【作者单位】： 燕山大学图书馆;燕山大学环境与化学工程学院;淮海工学院图书馆;
【关键词】： 高校图书馆 大规模开放在线课程 慕课 慕课服务
【基金】：2015年河北省高等教育学会高等教育科学研究课题一般课题“基于慕课学习的高校图书馆信息服务的策略研究”(项目编号:GJXH2015-10) 教育部人文社会科学研究青年基金项目“新业态环境下高校图书馆专业馆员职业能力研究”(项目编号:15YJC870020)研究成果之一
【分类号】：G258.6;G252;G434
【正文快照】： 1引言叶艳鸣等认为,慕课是撬动图书馆新变革的支点[1]。慕课是中国学者焦建利为MOOC(massive openonline course,简称MOOC)取的中文名字,指的是大规模开放在线课程。随着慕课在欧美国家的兴起及广泛发展,我国教育界也逐渐重视慕课,清华大学、北京大学等著名高校已经率先开设了

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