美国“翻转课堂”的兴起、发展、模块设计及对我国的启示

发布时间：2017-06-26 18:24

  本文关键词：美国“翻转课堂”的兴起、发展、模块设计及对我国的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】："翻转课堂"是对传统的"课上讲授、课下作业"教学模式的翻转,它通过课前预先录制并共享教学视频与课上组织讨论相结合的方式,完成从课前知识习得到课上知识内化的过程。"翻转课堂"在美国兴起并于近几年获得快速发展,在不断实践的过程中已经形成了相对成熟的模块设计流程。美国经验对我国有如下启示:应促进信息技术深度介入课堂教学;应提高网络教育资源开发与利用的意识;应创建基于问题解决的讨论式课堂。
【作者单位】： 曲阜师范大学教育科学学院;
【关键词】： 美国 “翻转课堂” 模块设计
【基金】：曲阜师范大学校青年基金 博士科研启动基金项目的部分研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： “翻转课堂”(the flipped classroom)是对传统的“课上讲授、课下作业”教学模式的翻转,它通过借助现代教育技术手段预先录制授课视频来取代传统的课堂知识讲授,并在网络上进行共享,要求学生课前自主观看学习,然后利用课堂时间集中解决学生在观看视频时所产生的困惑和疑问,实

  本文关键词：美国“翻转课堂”的兴起、发展、模块设计及对我国的启示，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：487178