浅谈混合学习中教师角色的转变

发布时间：2017-06-29 23:11

  本文关键词：浅谈混合学习中教师角色的转变，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在混合学习中,教师的角色发生了重大转变,文章通过实践观察和记录,对混合学习中教师角色进行分析,发现教师角色从知识的讲授者和传播者转变为设计者、引导者、管理者和辅导者,从单一角色转向多重角色,从单一教学设计转向多维教学设计,从单一、结果评价转向多维、过程评价,从单向师生交互转向多向交互,从单一管理转向多维管理。正确定位教师在混合式学习中的角色,明确每个角色的具体任务,对有效实施混合学习有着重要作用。
【作者单位】： 云南师范大学信息学院;
【关键词】： 混合学习 教师 角色
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言师说中的“传道授业解惑”是人们对教师角色普遍的定位,传统的教学中教师居于权威的地位,是知识的讲授者和传播者。随着时代的发展,教育教学的改革、教学观念的转变,教师的职责在不断变化,教师角色也呈现多样化的特点。信息技术迅速发展并在教育教学中得到广泛应用,为

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本文编号：499689