丰子恺的美育思想

发布时间：2017-06-30 05:13

  本文关键词：丰子恺的美育思想，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在中国现代美育史上,丰子恺以其独具特色的美育思想和丰富的美育实践,在众多美育思想家中卓然而立。丰子恺美育思想中流露着童心、佛性,并提倡“曲高和众”的美育观,这是其美育思想的独特之处。此外,丰子恺是一位散文家、漫画家、音乐家、翻译家、教育家,一生涉及艺术领域广泛,并兼有艺术家与教育家的双重身份。他致力于艺术教育事业,并在美育实践方面积累了很多经验,做出了很大贡献。他将创造美、传播美、培植美,融于一身,真正做到了“美”与“育”的结合,当之无愧是一位很有特色的美育家。因此,对丰子恺美育思想的研究具有重要的学术价值和现实意义。本文前两章通过对丰子恺美育思想的溯源,美育思想内涵的总结,以及美育实践的梳理,尽力呈现出丰子恺美育思想的特色,以及美育实践的全貌；第三章通过与前一辈美育家及同时代美育家的比较,对丰子恺在现代美育史上的地位做一系统地论述；最后一章,阐述丰子恺美育思想的启示,当下美育现状,以及丰子恺美育思想和实践对当下美育的指导意义。希望本文可以对丰子恺的美育思想予以系统的梳理,并对其价值和地位予以客观公正的认识和评价。
【关键词】：丰子恺 美育思想 特色 独特地位 现实意义
【学位授予单位】：中国艺术研究院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G40-014
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 引言9-14
• 第一节 选题背景,研究现状分析9-11
• 第二节 相关概念解析11-14
• 第一章 丰子恺美育思想溯源14-25
• 第一节 时代背景14-17
• 一、教育救国思潮14-16
• 二、美育思潮的兴起16-17
• 第二节 文化渊源17-19
• 一、私塾、新式学堂的洗礼17-19
• 二、游学日本的西学滋养19
• 第三节 师友影响19-23
• 一、美育浙一师,高师李叔同19-22
• 二、良师、益友互励勉22-23
• 小结23-25
• 第二章 丰子恺的美育思想内涵及其在实践中的体现25-55
• 第一节 丰子恺美育思想基本内涵25-34
• 一、培植“艺术心”的宗旨25-28
• 二、佛性童心的体现28-32
• 三、曲高和众的美育观32-34
• 第二节 丰子恺美育思想在艺术活动中的体现34-53
• 一、丰子恺美育思想在艺术创作中的体现35-42
• (一) 质朴灵趣的散文35-38
• (二) 诗意、禅心、童趣的漫画38-42
• 二、丰子恺美育思想在艺术教育实践中的体现42-53
• (一) 身体力行于学校艺术教育42-44
• (二) 艺术理论的写作与翻译44-50
• (三) 社会美育实践50-53
• 小结53-55
• 第三章 丰子恺美育思想在现代美育思想中的独特性地位55-62
• 第一节 与早期美育思想家的比较55-57
• 第二节 艺术家与教育家的双重身份57-59
• 第三节 走向大众的美育主张与实践59-60
• 小结60-62
• 第四章 丰子恺美育思想的当今启示与现实意义62-70
• 第一节 知识分子的大情怀与良知62-63
• 第二节 美育发展现状及美育的重要性63-67
• 第三节 丰子恺美育思想对当下美育实践的指导意义67-69
• 小结69-70
• 结语70-71
• 参考文献71-75
• 在校期间发表的论文、科研成果等75-76
• 致谢76

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 彭强民;;论审美生态中的美育家丰子恺[J];桂林师范高等专科学校学报;2011年03期

2 韦人庆;记丰子恺抗日时期在宜山、环江、河池的生活片断[J];广西广播电视大学学报;1998年02期

3 晓宜;港、台及国外丰子恺研究概述[J];杭州师范学院学报(社会科学版);1988年05期

4 毕克官;;关于拓展丰子恺研究领域的思考[J];杭州师范学院学报(社会科学版);2006年01期

5 向诤;;“以理想之美改现实之恶”——论丰子恺文艺观[J];江西财经大学学报;2007年01期

6 周军伟;;美育政策的完善与美育的发展[J];美育学刊;2011年06期

7 丰一吟;;“人生短,艺术长”——我父亲丰子恺的艺术轨迹[J];世纪;1998年04期

8 向诤;近六年来丰子恺研究述评[J];文教资料;2001年03期

9 胡心怡;丰子恺的艺术教育思想[J];无锡教育学院学报;2005年01期

10 邱春林;丰子恺早年的艺术教育观与近、现代之交的美育思潮[J];厦门教育学院学报;2002年01期

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1 王嘉;丰子恺美学思想研究论评[D];东北师范大学;2007年

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本文编号：500713