利益相关者视角下的图书馆MOOC服务合作研究

发布时间：2017-07-03 06:12

  本文关键词：利益相关者视角下的图书馆MOOC服务合作研究

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【摘要】：[目的/意义]MOOC建设存在诸多利益相关者,从利益相关者的角度探讨图书馆如何与这些MOOC利益相关者合作,有助于提升其MOOC服务水平。[方法/过程]立足利益相关者理论,剖析MOOC的诸多利益相关者,指出图书馆与MOOC利益相关者合作具有可行性,可在MOOC的宣传推广、MOOC课程制作的支持、MOOC课程学习的支持、MOOC学习行为的研究、MOOC课程的开发、MOOC平台的建设方面开展合作,并通过培养合作意识、健全合作机制、组建专业队伍、构建合作联盟来实现图书馆与MOOC利益相关者在MOOC服务中的合作。[结果/结论]图书馆与MOOC利益相关者之间的合作既能促进MOOC的可持续发展,也能提升图书馆的MOOC服务水平。
【作者单位】： 广西师范大学图书馆;
【关键词】： 利益相关者 图书馆 MOOC服务 合作
【基金】：CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目“高校图书馆MOOC服务探索研究”(项目编号:CALISGX201503)研究成果之一
【分类号】：G252;G434
【正文快照】： MOOC(massive open online course,大规模在线开放课程)的目标是让优质教育资源在全球范围内得到开放与共享,拥有社会教育职责的图书馆必须积极投身MOOC浪潮,主动提供MOOC服务,这已成为一种共识。在国外,杜克大学图书馆、斯坦福大学图书馆、宾夕法尼亚大学图书馆、大英图书馆

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本文编号：512573