对教学设计技术理性批判的批判与反思

发布时间：2017-07-05 01:00

  本文关键词：对教学设计技术理性批判的批判与反思

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【摘要】：在对教学设计技术理性批判产生的背景、内容进行分析的基础上,批判并指出了其在若干方面存在的误区及问题。因此,必须对教学设计技术理性批判进行深刻的反思,深化教学设计技术理性的指导意义,正确理解教学设计技术理性中价值理性和工具理性的对立、统一关系;把握教学设计的时代特征,抓住教学设计技术理性对于促进教学设计及教师专业发展的历史机遇。
【作者单位】： 北京航空航天大学人文学院;山东管理学院人文学院;
【关键词】： 技术理性批判 教学设计技术理性批判 教学设计技术理性
【分类号】：G424
【正文快照】： 教学设计诞生于20世纪初期,随着技术的不断发展,尤其是进入新世纪以来,对于技术及技术理性的批判性研究一直是哲学领域的研究热点,受其影响,国内外有关教学设计技术理性的批判者似乎找到了其批判性理论的合理之处。近十几年来,国内外有关教学设计技术理性的批判性研究有越演越

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本文编号：519904