慕课与翻转课堂:概念、基本特征及设计策略

发布时间：2017-07-07 19:13

  本文关键词：慕课与翻转课堂:概念、基本特征及设计策略

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【摘要】：信息技术引发了中小学教学方式和学习方式的变革与转型,催生出中小学新课程形态、新教学模式和新学习方式,慕课、翻转课堂、混合学习即是适应这一变革与转型的最新成果。慕课的课程特征和学习特点,要求课程建设和开发以方案设计为根本。翻转课堂不是对传统课堂教学结构顺序的简单调转,而是基于网络教育和网络教学实践以及移动学习理论的教学模式创新,该模式的教学实施必须建立在对课程知识体系的架构和教学方案的科学设计基础上,因此设计导引、过程预设是关键。
【作者单位】： 上海师范大学;
【关键词】： 移动互联网+ 慕课 翻转课堂
【基金】：2010年教育部人文社科规划基金项目“课堂有效教学的教师行为研究”(项目批准号:10YJA880003)的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 这是一个飞速发展和变革的时代,这是一个由互联网技术革新主导的信息技术革命时代。在新时代条件下,人类无限的需求与海量的信息巧妙对接,移动互联网、大数据、云计算、智能化与现代制造业完美结合,人们自由生活在虚拟和现实之间,分享着飞速发展的互联网技术革命带来的资讯、

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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本文编号：531460