幼儿情绪调节策略和亲子关系、同伴接纳的关系研究

发布时间：2017-07-18 13:30

  本文关键词：幼儿情绪调节策略和亲子关系、同伴接纳的关系研究

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【摘要】：情绪调节策略是个体用来调节自身情绪的各种方式方法，，也是幼儿需要具备的一项重要情绪能力，在幼儿社会性发展中具有重要作用。近期，对幼儿情绪调节策略的研究已成为儿童心理学的研究热点。本文以布朗芬布伦纳和莫里斯（Morris）的幼儿适应模型为理论基础，揭示幼儿情绪调节策略的特点及与亲子关系、同伴接纳的关系，进一步丰富幼儿情绪调节的理论，同时也为早期幼儿情绪能力的培养提供依据。 本文采取整群随机抽样方法，从某普通公立幼儿园抽取195名幼儿作为研究被试。笔者分别使用了陆芳（2004）修订的《学龄前儿童情绪调节策略》、赵婷婷修订的《亲子关系调查问卷》测评幼儿情绪调节策略和亲子关系，由被试母亲报告；使用同伴提名法考察幼儿的同伴接纳情况。 研究结论如下：（1）幼儿最常使用的调节策略是替代策略。（2）皮尔逊相关分析表明，幼儿认知重建策略与亲子关系中的反应性正相关显著，认知重建策略与同伴接纳水平正相关显著，问题解决策略与反应性正相关显著，替代策略与亲子关系中的反应性、情感亲密、依恋正相关显著，替代策略与同伴接纳水平显著正相关，发泄策略与反应性、依恋、同伴接纳显著负相关，被动应付策略与情感亲密显著正相关，自我安慰策略与要求性显著正相关。（3）回归分析表明，认知重建策略和替代策略可以正向预测幼儿同伴接纳水平，发泄策略对同伴接纳水平有负向的预测作用。（4）认知重建策略在反应性和同伴接纳间起部分中介作用，中介效应占总效应的比例是10%。发泄策略在反应性和同伴接纳之间起部分中介作用，中介效应占总效应的比例是44%。发泄策略在亲子依恋和同伴接纳间起全部中介作用。
【关键词】：幼儿 情绪调节策略 亲子关系 同伴接纳
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.12
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 第一部分 文献综述与问题提出9-18
• 1 情绪调节策略概述10-14
• 1.1 情绪调节策略的含义10
• 1.2 幼儿情绪调节策略的分类10-11
• 1.3 幼儿情绪调节策略发展特点11-12
• 1.4 幼儿情绪调节策略影响因素12-14
• 2 幼儿情绪调节策略与亲子关系、同伴接纳的关系14-15
• 2.1 幼儿情绪调节策略与亲子关系的关系14
• 2.2 幼儿情绪调节策略与同伴接纳的关系14-15
• 3 问题提出15-18
• 3.1 已有研究存在的问题15-16
• 3.2 本研究拟考察的问题及研究意义16-18
• 第二部分 实证研究18-32
• 1 研究目的与研究假设18
• 1.1 研究目的18
• 1.2 研究假设18
• 2 研究设计18-20
• 2.1 被试对象说明18-19
• 2.2 研究变量与测量工具19-20
• 2.3 研究程序20
• 2.4 数据处理20
• 3 研究结果20-27
• 3.1 幼儿情绪调节策略一般特点20-21
• 3.2 幼儿情绪调节策略相关分析21-23
• 3.3 幼儿情绪调节策略与同伴接纳的回归分析23
• 3.4 幼儿情绪调节策略的中介分析23-27
• 4 讨论27-30
• 4.1 幼儿情绪调节策略的一般特点27-28
• 4.2 幼儿情绪调节策略和亲子关系的关系28-29
• 4.3 幼儿情绪调节策略和同伴接纳的关系29-30
• 4.4 幼儿情绪调节策略在亲子关系和同伴接纳间的中介作用30
• 5 结论30-31
• 6 本研究存在的不足及未来研究方向31-32
• 第三部分 教育建议32-35
• 注释35-37
• 参考文献37-40
• 在读期间发表研究成果40-41
• 后记41-42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 史文娟;;儿童情绪调节策略的类型、发展特点及其影响因素探析[J];课程教育研究;2013年25期

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本文编号：557950