翻转教学设计在急救护理学教学中的应用研究

发布时间：2017-07-18 13:36

  本文关键词：翻转教学设计在急救护理学教学中的应用研究

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【摘要】：文章以急救护理学教学为例详细介绍了基于网络教学平台的翻转教学设计,分为课前、课堂、课后3个连续环节,每个环节均配有形成性评价方法,教学效果显示翻转教学能够显著提高学生的学习态度和理论知识水平,学生对翻转课堂教学法满意度较高。教学过程及教学效果为今后翻转课堂教学在我国的开展提供了借鉴。
【作者单位】： 天津中医药大学护理学院;
【关键词】： 急救护理学 教学方法 翻转课堂
【基金】：天津中医药大学2013年教育教学改革研究课题(2013JYB014)
【分类号】：R47-4;G434
【正文快照】： 大学是为社会培养精英及应用型人才的地方,但仍有部分大学生学习态度不够端正[1-2],考试只求及格[3-4],自主学习能力[5-6]及问题解决能力[7]较差,出现高分低能甚至是低分低能现象。为促进学生能力的提升,部分院校开始尝试采用以问题为基础的教学法、情境模拟教学法、小组讨论

【参考文献】

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本文编号：557984