混合教育趋势下的未来教师——慕课时代的教师分流、转型与教师教育思考

发布时间：2017-07-19 07:08

  本文关键词：混合教育趋势下的未来教师——慕课时代的教师分流、转型与教师教育思考

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【摘要】：线上线下混合教育综合网络教育与传统学校教育两者优势,将成为未来教育改革的主流趋势。在这场变革中,教师将由传统的讲课型教师为主,转型为科研探究型教师、网络讲课型教师、辅导型教师三种形态。教师角色将再次转变,从资源提供者到资源选择者和资源组织者,从知识传授者到学习问题解决者,从集体化教育者到个别化教育者。同时,职前职后教师教育体系也将面临着培养目标与培养方式的变革。
【作者单位】： 内江师范学院教育科学学院;首都师范大学教育学院;
【关键词】： MOOC 网络教育 混合教育 教师转型 教师教育
【基金】：北京市哲学社会科学规划项目2013年“实践取向的教师教育改革研究”(项目编号13JDJYD001)阶段性研究成果
【分类号】：G434;G652
【正文快照】： 当传统学校教育大规模吸纳网络教育资源,构建成线上线下混合教育模式时,教师和学生都将逐步走出学校的“信息孤岛”状态,而进入一个全国甚至世界范围之内的自主提供教学资源与选择教学资源的新阶段。随着这种状态的推进,将有希望构建一个“教育的智慧世界”,一个由网络信息高

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：561664