开放教育资源研究热点探析

发布时间：2017-07-20 12:14

  本文关键词：开放教育资源研究热点探析

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【摘要】：经过10余年发展,开放教育资源日益完善,其研究与运用已经深入到社科、教育、自科以及文艺等领域,涉及到教育、计算机、经济、政治等学科,其中教育研究占85%,计算机研究占19%。研究呈现出逐年增长趋势,研究的主体为广播电视大学与高等院校,其中广播电视大学占30%,高等院校占16%,在高等院校中师范院校与普通院校平分秋色。部分研究陆续获得了各类基金项目的资助,《现代教育技术》发表了教育规划基金项目的近半论文,说明了该杂志在这一领域的核心地位。在内容、资源加工、发布模式、运用模式、标准与规范建设、绩效评价等方面出现的研究热点值得关注。
【作者单位】： 南京财经大学红山学院;
【关键词】： 开放教育资源 资源建设 应用
【基金】：江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学研究基金项目“高等院校开放式教育资源建设研究”(项目编号:2012SJD880023)研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 导言2001年美国麻省理工学院宣布实施开放式课件(简称OCW)项目拉开了全球开放教育资源运动的序幕,经过10余年的飞速发展,开放教育资源已经日臻完善,不仅促进了全球共享的正式和非正式学习,而且架起了正规教育与非正规教育互通的桥梁,对教学活动产生了巨大的影响,为课程的再生

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 刘峥;金会庆;;组织扁平化:我国民办高校教育管理体制创新的发展趋势[J];价值工程;2011年15期

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3 吉U，

本文编号：567956