幼儿交往障碍成因及其心理辅导策略

发布时间：2017-07-26 07:04

  本文关键词：幼儿交往障碍成因及其心理辅导策略

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【摘要】：幼儿交往障碍是学前期孩子存在的问题行为之一。造成幼儿交往行为障碍的原因有不良的家庭生活和交往方式、幼儿先天条件的限制、不良的后天交往体验等。针对幼儿交往障碍的心理辅导要遵循体验性、活动性、渗透性和等待性原则,具体方法包括发展性优化辅导和矫正性辅导。
【作者单位】： 江苏省南京市长江路小学幼儿园;
【关键词】： 社会性发展 交往障碍 心理辅导
【基金】：南京市教育科学“十一五”规划课题(批准号:L130)
【分类号】：B844.12
【正文快照】： 一、问题提出交往能力是未来社会个体发展必须具备的能力,是现代人不可缺少的基本素质之一,能否顺利地进行社会交往反映了个体社会适应能力的高低,决定了个体的生存质量。每一个人都要在社会中生活,就需要与他人建立人际关系,交往是人类的基本需要,只有通过交往,人们才能互相

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3 钦建华;人格不健全所致的交往障碍及克服措施[J];彭城职业大学学报;2002年06期

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本文编号：575160