移动学习资源的界面设计模式研究

发布时间：2017-07-27 01:22

  本文关键词：移动学习资源的界面设计模式研究

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【摘要】：人机界面是学习者与学习资源间信息交互的主通道,对学习效果有着至关重要的影响。移动学习资源的人机界面设计既要遵循人机交互领域的界面设计原则,也要满足多媒体学习认知的需求,还要符合移动设备的技术特点,这对于学习资源的建设者来说是一个极大的挑战。本文以多媒体学习认知理论为基础,以满足多媒体信息设计原则为目标,针对移动学习资源界面设计的难点,给出了一些具体的界面设计模式,用于学习资源的信息呈现。
【作者单位】： 华南农业大学信息学院;广东行政职业学院电子信息系;东北师范大学计算机科学与信息技术学院;
【关键词】： 移动学习资源 界面设计 多媒体信息设计原则
【基金】：2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“移动学习资源层次信息模型及其关键技术研究”(项目编号:14YJC880061) 广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术研究专项“移动学习资源信息模型研究”(项目编号:13JXN020)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言学习过程中的交互是学习者为学习、解释和挑战一些观点而进行的一种双向交流,是知识传递的一种主要手段。[1]Moore在1989年定义了远程教育的三种交互类型:学习者与学习内容间的交互、学习者与教师间的交互、学习者与学习者间的交互。[2]Hillman等在1994年对远程教育的

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：579258