高校“基础日语”课程移动学习模式探究——以QQ移动学习平台应用为例

发布时间：2017-07-27 17:04

本文关键词：高校“基础日语”课程移动学习模式探究——以QQ移动学习平台应用为例

【摘要】：以学习者为中心的移动学习作为一种即时获取知识,促进知识建构的学习方式,在高校《基础日语》课程中的介入有效地打破了传统的学习模式,成为课堂教学的必要补充。本研究通过对《基础日语》课程中移动学习介入可行性的分析,探讨《基础日语》课程移动学习的特征,阐释《基础日语》课程QQ移动学习平台的构建。
【作者单位】：南通大学外国语学院;
【关键词】： 移动学习 基础日语 QQ移动学习平台
【基金】：南通大学2014年度教学改革研究课题,编号:2014B29 2012年江苏省十二五高等学校重点建设专业外国语言文学类日语专业子课题
【分类号】：H36;G434
【正文快照】： 一、引言伴随着无线技术的不断发展和日益成熟,移动通信技术与计算机技术不断融合,渐而渗透至教育领域,催生一种崭新的学习形式——移动学习的应运而生。移动学习是在非固定的、非预先规划的时间和地点的非正式场所,利用移动设备与虚拟的、物理的世界交互发生的个人的、协作的

【共引文献】

中国期刊全文数据库前3条

1 陈娟;;关于自主式学习在英语专业研究生二外法语教学中的运用[J];考试周刊;2015年12期

2 陈娟;;英语专业研究生二外法语教学中自主式学习的运用[J];吉林省教育学院学报(中旬);2015年05期

3 刘超;;公安院校英语自主学习策略培训的实证研究[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2015年02期

中国硕士学位论文全文数据库前3条

1 郭远慧;多元互动教学对提高学生大学英语自主学习能力的研究[D];四川外国语大学;2014年

2 刘胤辛;关于非英语专业学生学习观念及自主学习的关系研究[D];西南石油大学;2014年

3 牟丽;《英语课程标准》下高中体育生英语词汇学习策略调查[D];山东师范大学;2015年

【相似文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 单天洪;;基础日语课程教学的实证研究与思考[J];无锡职业技术学院学报;2013年04期