基于SUCCESs的微课设计

发布时间：2017-07-29 08:34

  本文关键词：基于SUCCESs的微课设计

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【摘要】：阐述了微课、微"课"、微课程之间的关系和微课构成要素,对微课设计文献进行了综述,针对微课"不微",甚至是传统教学的新包装等问题,提出了微课"粘性"概念和improve微课"粘性"设计的SUCCESs原则:简单(Simple)、意外(Unexpected)、具体(Concrete)、可信(Credible)、情感(Emotion)、故事(Stories)。
【作者单位】： 江苏财经职业技术学院机械电子与工程学院;
【关键词】： 微课 微课粘性 SUCCESs
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着“信息化”为特征的知识经济时代,当代教育呈现出全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习等重要特征;学校教育虽然作为形成正确价值观念、传递科学知识、培养专业技能的主要场所和途径之一,其知识的获取途径、学习资源的类型、教师的教学方式、学生的学习方式以及师生

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 马文刚;“SUCCESS”:一网打尽创意商业模式[N];中华工商时报;2011年

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本文编号：588301