一项信息技术与教学深度融合的行动研究

发布时间：2017-07-29 16:23

  本文关键词：一项信息技术与教学深度融合的行动研究

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【摘要】：教育信息化的关键在于要将信息技术融入教育教学的全过程,运用信息技术逐步改变原有的教育教学过程与模式。笔者在多年实践基础上提出以"案例创生"重构教育心理学课程与教学的设想,借助Blackboard网络学习平台将其转化为一种可操作的网络辅助教学模式,并提炼出该模式的三个鲜明特色:及时(即时)共享资源、创设多维交流通道、全程跟踪学习历程。最后就信息技术与教学融合行动研究历程进行了实践反思,对信息技术与教学融合的深层价值提出自己的思考。
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;首都师范大学数字校园建设中心;
【关键词】： 教育信息化 深度融合 案例教学
【分类号】：G434
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。2012年3月,教育部发布了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》(以下简称为《规划》),首次提出实现教育信息化的途径、方法是信息技术与教育的深度

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本文编号：590049