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3~6岁幼儿目标取向、自我效能感与自我控制的关系

发布时间:2017-07-31 00:13

  本文关键词:3~6岁幼儿目标取向、自我效能感与自我控制的关系


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【摘要】:自我控制是自我意识的重要成分,是儿童自主发展的重要前提。通过问卷调查法对241名3~6岁幼儿被试进行调查,考察其目标取向、自我效能感和自我控制的发展及三者关系。结果发现:(1)3~6岁幼儿的任务目标取向居于主导,女孩的他人目标取向比男孩明显,幼儿四类目标取向的发展皆呈现先上升后下降复又上升的趋势;幼儿的自我效能感居于中等水平,自我控制居于中等偏上水平;女孩的自觉性和自制力水平明显高于男孩;幼儿的自我延迟满足在4岁发生明显转折;(2)自我提升目标取向显著正向预测自我控制;(3)自我效能感在自我提升目标取向与自我控制关系间存在部分中介效应。
【作者单位】: 西南大学教育学部;
【关键词】幼儿 目标取向 自我效能感 自我控制
【分类号】:B844.12
【正文快照】: 1问题提出自我控制是个体在任务活动中对自身冲动的抑制和调节(王桂平,陈会昌,2004),它是个体心理能动性的体现(Kushnir,Gopnik,Chernyak,Seiver,Wellman,2015),也是儿童和青少年社会化的重要内容(NedelecBeaver,2014;NelsonPerry,2015)。目标取向(goal orientation)是个体

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本文编号:596645

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