“慕课”对人体解剖学教学改革的启示

发布时间：2017-08-02 01:18

  本文关键词：“慕课”对人体解剖学教学改革的启示

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【摘要】：慕课(MOOCs)是随着计算机网络和多媒体技术的发展和成熟逐步发展起来的一种崭新的网络教育模式。在理念上,突出体现"以学为本"的教学价值取向,不断吸引着越来越多的学习者参与其中。这种教学模式给人体解剖学传统课堂的教学带来了新的挑战,同时也带来了更多机遇。本文在分析"慕课"发展历程、现状及特点的基础上,浅析人体解剖学借鉴"慕课"教学方式的必要性,并探讨"慕课"背景下人体解剖学教学改革的构思。
【作者单位】： 成都医学院解剖学教研室;成都医学院临床医学院;
【关键词】： 慕课 解剖学教学 改革
【基金】：成都医学院2015年度校级教育教学改革研究项目(JG201515)
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： 1慕课的发展历程与现状慕课(MOOCs)这一概念是在2008年,由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任DaveCormier和加拿大国家通识教育技术应用研究院的高级研究员Bryan Alexander联合提出。2011年,MOOCs的三大平台:Udacity(在线大学):edX(在线课程项目)、和Coursera(课程时代

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本文编号：607038