3-6岁“独二代”幼儿社会性发展特点初探——以徐州市区幼儿为例

发布时间：2017-08-02 17:05

  本文关键词：3-6岁“独二代”幼儿社会性发展特点初探——以徐州市区幼儿为例

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【摘要】：通过对徐州市区196名在园幼儿的家长发放了问卷分析发现:3-6岁"独二代幼儿"社会性发展水平整体较好,3-4岁、5-6岁是"独二代幼儿"社会性快速发展的时期,4-5岁社会性发展相对较为平缓。3-6岁"独二代幼儿"意志和独立性分数较低,意志薄弱和独立性差仍然是目前幼儿普遍存在的问题,但是"独二代幼儿"并不像有学者预测的比会独一代发生更多的社会性问题,无侵犯性、依恋家人、同情和助人得分较高,而生活习惯、情绪稳定性、自我概念、自尊心等方面也在3-4岁、5-6岁时期快速得到快速方面。
【作者单位】： 徐州幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： “独二代” 社会性发展 -岁儿童社会性量表
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度青年立项“3-6岁独二代幼儿社会性发展策略研究”课题(课题编号C-c/2013/02/053)阶段性成果 徐州幼儿师范高等专科学校“青蓝工程”资助项目
【分类号】：B844.12
【正文快照】： “独二代”即独生子女的父母是独生子女,第二代独生子女。80后是中国第一代独生子女,如今他们也进入了“而立之年”,其中一些已经成家立业、养育后代,而他们的孩子同样是独生子女,这些孩子被称为“独二代”。相关学者认为,“独二代”孩子聪明,智商很高,但和第一代独生子女一样

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本文编号：610303