朋辈心理辅导影响因素实证研究——以地方高校为例

发布时间：2017-08-05 02:22

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【摘要】：朋辈心理辅导作为高校心理辅导的有益补充,其发展及影响因素的研究备受关注。本研究通过自编问卷,整理归纳出大学生朋辈心理辅导的影响因素维度,按得分高低依次排列有专业素养、环境因素、疑虑度、熟悉度和年龄因素。结果显示,不同年级、不同身份角色的大学生朋辈心理辅导影响因素差异显著。相对普通学生,朋辈心理辅导员更在意专业素养,以及来访者对朋辈心理辅导员的疑虑。而相对朋辈心理辅导员,普通学生更倾向于注意来访者和朋辈心理辅导员的熟悉程度。
【作者单位】： 东莞理工学院继续教育学院;东莞理工学院文学院;华南师范大学心理学院;东莞市岗贝社区居委会;
【关键词】： 朋辈心理辅导 影响因素 大学生 地方高校
【基金】：2014年广东省大学生创新创业训练计划项目“大学生网络欺凌与防御方式相关研究”(201411819052)的阶段性成果
【分类号】：G448
【正文快照】： 朋辈心理辅导(Peer Counseling)起源于20世纪60年代美国的学校心理健康教育实践。李虹岳结合不同学者对朋辈心理辅导概念的界定,提出大学生朋辈心理辅导是指大学生在与他人进行社会交往过程中,通过一些培训或者进行过督导的非心理学专业人员,为年龄相近的人实施个别或团体的劝

【参考文献】

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本文编号：622804