走向教育的循证治理

发布时间：2017-08-05 04:19

  本文关键词：走向教育的循证治理

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【摘要】：教育的循证治理是多元治理主体基于严谨、科学的方法形成研究证据,利用证据进行治理。将循证渗透于治理过程之中,可以帮助治理者澄清教育问题、构建备选方案、提高协商效率、有效监控与评估政策实施。但是,我国教育的循证治理仍存在诸多困境,需要从证据生产、证据传播与证据使用方面加以推进。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 教育治理 循证 证据生产 证据传播 证据使用
【基金】：国家社会科学基金教育学重点课题“以科学发展为主题转变教育发展方式研究”(AFA110001)的部分成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育治理是指国家机关、学校组织、社会组织和公民个体等多元主体就教育事务进行互动、协商、合作,共同管理教育公共事务的过程。近年来,教育治理已经成为强劲的政策话语与重要的改革策略。党的十八届三中全会提出:“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推

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本文编号：623155