中学信息技术微课设计和应用的若干问题分析

发布时间：2017-08-05 14:15

  本文关键词：中学信息技术微课设计和应用的若干问题分析

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【摘要】：中学信息技术课具有很强的实践性和实用性,学生在技能操作时常常需要教师的指导。微课的开发应用可以避免教师枯燥重复的讲解,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和探究精神。本文立足于微课的定义和应用意义,提出了中学信息技术学科中微课开发应用的策略建议以及微课设计制作时的注意环节,并阐述了中学信息技术微课的评价标准。
【作者单位】： 长乐市教师进修学校;
【关键词】： 中学信息技术课 微课 微视频
【基金】：福州市教育信息技术2014年度研究课题《信息技术微课程设计制作的研究》(课题编号FZDJ2014A07)研究主要成果
【分类号】：G633.67;G434
【正文快照】： 一、引语近年来,关于“微”的研究炙手可热,在教育行业,微课也成为了一个热门话题。对于信息技术学科教师而言,特有的较高信息素养等学科优势为微课的设计与创作打下坚实基础,因此也成为各类学校当仁不让的微课制作主力军。而信息技术课独有的在电脑机房上课的优势,使之成为微

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本文编号：625301