从文化维度理论及其他社会因素分析交际法在中国遇冷的原因

发布时间：2017-08-09 15:07

  本文关键词：从文化维度理论及其他社会因素分析交际法在中国遇冷的原因

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【摘要】：本文针对交际法的特点,借助霍夫斯泰德的文化维度理论中的两个指数,权力距离和个体主义—集体主义维度,以及其他社会因素分析了交际法在我国应用遇冷的原因。
【作者单位】： 吉林医药学院;
【关键词】： 交际法 文化维度 社会因素
【基金】：2013年度吉林省社会科学基金项目“交际教学法在大学英语教学中的研究与实践”的研究成果之一。(项目编号:2013WY39)
【分类号】：G424.1
【正文快照】： 一、引言20世纪70年代初期,交际教学法(Communicative Approach)创建于欧洲共同体(EEC一European Economic commu-nity)国家,中心是英国。它以教师与学生之间、学生与学生之间英语语言的交际活动为手段,以培养学生英语语言的交际能力为目的,以语言功能项目为纲,培养在特定的社

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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2 原卫国;;交际法在中国水土不服的文化动因分析[J];当代教育科学;2012年20期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【共引文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：645882