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信息技术与学科教学“深度融合”实践例谈

发布时间:2017-08-11 08:25

  本文关键词:信息技术与学科教学“深度融合”实践例谈


  更多相关文章: 信息技术 教学互动 秦兵马俑 小学老师 学语文 信息化教学环境 课堂教学结构 课例 发展规划 教学效果


【摘要】:正不久前,在参加一个学区"精心研读课标精神,倾力打造高效课堂"为主题的学区共同体活动上,我们观摩了两节井大小学老师上的信息化环境下的融合课例,一节是小学语文《秦兵马俑》,另一节是小学数学《搭配的学问》,都让人耳目一新,也让我们对信息技术与教育教学"深度融合"的涵义有了新的认识和思考。信息技术与学科教学"深度融合"这一理念,是2012年在《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中正式提出,体现
【作者单位】: 福州市鼓楼区教师进修学校;
【关键词】信息技术;教学互动;秦兵马俑;小学老师;学语文;信息化教学环境;课堂教学结构;课例;发展规划;教学效果;
【分类号】:G434
【正文快照】: 不久前,在参加一个学区“精心研读课标精神,倾力打造高效课堂”为主题的学区共同体活动上,我们观摩了两节井大小学老师上的信息化环境下的融合课例,一节是小学语文《秦兵马俑》,另一节是小学数学《搭配的学问》,都让人耳目一新,也让我们对信息技术与教育教学“深度融合”的涵

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本文编号:655114

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