乡村教育发展的根本问题

发布时间：2017-08-11 07:17

  本文关键词：乡村教育发展的根本问题

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【摘要】：乡村教育,作为我国教育的重要组成部分,保障的是四千多万乡村学生的基本人权和发展权利,是阻止贫困代际传递的最有效途径。如果乡村教育发展不好,底层群体就无法获得向上流动的机会,这也将直接影响我国教育现代化和全面小康社会目标的实现。本文结合对湖北、江西、山西、云南等4个省部分县市乡村学校的调查,就乡村教育的发展问题进行了分析,认为基本实现教育现代化短板在乡村,而制约乡村教育发展的根本问题在教师,发展乡村教育的关键是要提高教师的经济待遇。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 乡村教育 教育发展 教师 经济待遇
【基金】：国家自然科学基金管理学重点项目“基础教育公平实现机制与服务均等化研究”(71433004) 2014年华中师范大学中央高校基本科研业务费(人文社科类)重大培育项目“农村义务教育改革和发展问题研究”(CCNU14Z02007)
【分类号】：G521
【正文快照】： 继2015年4月1日中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》)后,近期国务院办公厅又向社会正式公布了该《计划》,指出“到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村,在中西部老少边穷岛等边远

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本文编号：654815