纳米比亚基础教育课程改革研究

发布时间：2021-08-03 19:31

　　21世纪伊始,纳米比亚开始实施新一轮的基础教育课程改革,制定并执行了《2010国家基础教育课程》新的政策指南,该指南成为该国指导基础教育课程改革的纲领性文件。纳米比亚新一轮基础教育课程改革紧紧抓住时代的特征和需要,从基础教育课程理念、课程结构、课程内容、课程评价模式、课程政策的制定与实施等方面加以改革,此轮改革在21世纪的头十年已取得了重大突破。纳米比亚基础教育课程的发展趋势与当前国际基础教育课程的发展趋势相一致,不断的调整基础教育的课程结构,缩减课程,摒弃课程中脱离时代发展需要的内容,减少学生的学业负担,同时增加了一些新型学科,以满足社会及学生个体发展的需求；注重发挥教育的职业导向作用,倾向于早期的教育分流,为学生的就业做好充分的准备：除此之外,纳米比亚还非常重视特殊教育及全纳教育的发展。但从实践上来看,纳米比亚新一轮的基础教育课程改革在实施上还存在诸多偏误和不足,理应得到应有的关注。本研究主要包括四个部分：第一部分介绍纳米比亚基础教育课程改革的背景。纳米比亚共和国1990年3月取得独立。根据不同时期的时代背景与国际社会发展需要的变化,纳米比亚自独立至今共实施了两轮基础教育课程改革,... 

【文章来源】：浙江师范大学浙江省

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
绪论
    (一) 选题缘由
    (二) 概念界定
        1. 基础教育
        2. 课程
    (三) 文献综述
        1. 有关非洲基础教育课程改革的研究
        2. 有关纳米比亚基础教育课程改革的研究
        3. 对已有研究的评价
    (四) 研究设计
        1. 研究目的
        2. 研究内容
        3. 研究方法
        4. 研究意义
一、纳米比亚基础教育课程改革的背景
    (一) 20世纪90年代基础教育课程改革的背景
        1. 独立前的社会与种族隔离教育体制
        2. 独立之初教育形势
        3. 1990年泰国宗滴恩世界全民教育大会的影响
    (二) 进入21世纪基础教育课程改革的背景
        1. 2000年达喀尔世界全民教育论坛的影响
        2. 2001年第46届世界教育大会
        3. 国家2030年远景规划战略与ETSIP计划的制定
二、纳米比亚基础教育课程改革的主要内容
    (一) 改革基础教育课程理念
        1. 课程宗旨
        2. 课程目标
        3. 学习理念
        4. 课程改革以知识经济为导向
    (二) 调整基础教育课程结构
    (三) 改革基础教育课程内容
        1. 完善特殊教育及全纳教育相关内容
        2. 教学媒介语言及语言学科
    (四) 改革基础教育课程的评价模式
        1. 设定基础教育课程的一般目标
        2. 评价方式
    (五) 提高课程政策制定与实施的民主性
三、纳米比亚基础教育课程改革的趋势
    (一) 调整课程结构
    (二) 缩减初中课程
    (三) 增加新型学科
    (四) 加强课程的职业导向：注重教育分流
    (五) 从特殊教育走向全纳教育
四、纳米比亚基础教育课程改革存在的问题与启示
    (一) 纳米比亚基础教育课程改遇到的问题
        1. 教育不公平问题严重
        2. 教育质量不高
        3. 教学语言政策存有争议
    (二) 纳米比亚基础教育课改对我国的启示
        1. 要注重解决教育公平问题
        2. 要尊重本土文化和文化的多样性
        3. 要加强外语学习
        4. 积极探索多样化的教育教学模式
        5. 从实际出发—充分发挥教育的正向功能
五、结语
参考文献
    (一) 外文部分
    (二) 中文部分
附录A 纳米比亚基础教育教学目标
攻读学位期间取得的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]非洲教育研究综述[J]. 牛长松.  西亚非洲. 2011(05)
[2]撒哈拉以南非洲中等教育改革分析[J]. 楼世洲,李卓颖.  比较教育研究. 2011(04)
[3]撒哈拉以南非洲中等教育发展的滞后与复兴策略[J]. 郑崧.  比较教育研究. 2009(05)
[4]达喀尔论坛后的世界全民教育:进展、特点、挑战及前景[J]. 董建红.  比较教育研究. 2007(08)
[5]国外高考改革趋势:比较与启示[J]. 杨思帆.  世界教育信息. 2006(05)
[6]21世纪基础教育的文化使命[J]. 石中英.  教育科学研究. 2006(01)
[7]从宗滴恩到达喀尔:世界全民教育的目标、问题与走向[J]. 王强.  全球教育展望. 2005(11)
[8]高考改革何去何从[J]. 刘海峰.  教育研究. 2005(03)
[9]我国非洲教育研究二十年:回顾与思考[J]. 顾建新,张三花.  西亚非洲. 2004(06)
[10]当前南非初等教育国家课程政策鸟瞰[J]. 李旭.  西亚非洲. 2004(06)

硕士论文
[1]论我国基础教育课程改革的几个问题及其解决策略[D]. 毕发贤.华中师范大学 2011
[2]试论我国高等教育中的少数民族入学优惠政策[D]. 丁雪雁.中南民族大学 2009



本文编号：3320202