幼儿园组织氛围与教师职业倦怠的关系研究 ——工作家庭冲突的中介作用

发布时间：2021-12-10 06:20

　　近年来,幼儿教师的职业倦怠问题越来越受到教育研究人员和教育管理人员的重视,并已成为教师教育研究和教师心理方面的前沿问题。幼儿教师作为职业倦怠的高发人群,其职业倦怠除了受个体因素和社会因素影响之外,更重要的是组织方面的因素。幼儿园组织氛围作为一种外部的工作资源,当无法满足教师的工作需求时,可能就会引发教师职业倦怠的产生。为了了解当前幼儿园组织氛围影响教师职业倦怠的作用机制,本研究以河南省幼儿园教师为例,在探讨幼儿园组织氛围与教师职业倦怠关系的基础上,引入教师工作家庭冲突这一变量,探讨幼儿教师工作家庭冲突在幼儿园组织氛围与教师职业倦怠关系中的中介作用。本研究采用姜勇改编制成的《幼儿园组织氛围调查问卷》,并在参照马斯拉奇（Maslach）专门针对教育工作者编制的《教师职业倦怠问卷》（MBI-ES量表）和西南大学吴明霞的《中小学教师工作家庭冲突问卷》的基础上稍作修改,制成“幼儿教师职业倦怠问卷”和“幼儿教师工作家庭冲突问卷”,对郑州、南阳和开封三个城市中的436名幼儿园教师进行了问卷调查,并对参与问卷调查的部分教师进行了访谈。研究结果表明:1.幼儿园组织氛围与教师职业倦怠之间呈显著负相关,且对... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：128 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

中介效应检验程序资料来源：温忠麟,张雷,侯杰泰,刘红云.中介效应检验程序及其应用[J].心理学报,2004,36(5):614-620.对于中介作用的检验，大部分国内外学术研究借鉴巴伦和肯（Baron&Kenny，1986）

【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿教师工作家庭冲突对工作投入的影响:情绪智力的调节作用[J]. 李永占.  华东师范大学学报(教育科学版). 2015(04)
[2]河南农村中学教师角色认同、工作家庭冲突及其与工作投入的关系[J]. 贾文华.  商丘师范学院学报. 2015(11)
[3]中小学教师工作家庭冲突、职业倦怠与生活满意度的关系[J]. 李明军.  中国健康教育. 2015(09)
[4]职业倦怠在中小学教师工作家庭冲突与主观幸福感间的中介效应分析[J]. 杨玲,付超,赵鑫,陈琳,闫红丽,张燕.  中国临床心理学杂志. 2015(02)
[5]幼师职业倦怠的现状、成因及对策研究——以河北省秦皇岛市为例[J]. 王晶,潘静磊,包艳宇.  河北科技师范学院学报(社会科学版). 2015(01)
[6]农村幼儿园组织气氛与教师工作满意度的关系[J]. 赵铭锡.  石家庄职业技术学院学报. 2014(05)
[7]护士工作家庭冲突与工作倦怠:心理资本的中介作用[J]. 李皙睿,刘利,赵雪,高菲,吴辉.  中国医科大学学报. 2014(10)
[8]护士感知组织氛围与工作家庭冲突的相关研究[J]. 吉伟力.  护理管理杂志. 2014(06)
[9]中介效应分析:原理、程序、Bootstrap方法及其应用[J]. 陈瑞,郑毓煌,刘文静.  营销科学学报. 2013(04)
[10]学校组织气氛与教师工作倦怠的关系:心理资本的调节作用[J]. 唐晨,毛晋平,谭美金.  中国健康心理学杂志. 2014(05)

硕士论文
[1]高校女教授工作家庭冲突对主观幸福感的影响研究[D]. 王婷婷.吉林大学 2015
[2]幼儿园组织氛围与教师职业承诺的现状及关系研究[D]. 林芷立.华东师范大学 2015
[3]情绪劳动对教师工作家庭关系的影响研究[D]. 费纯.浙江师范大学 2014
[4]幼儿教师职业倦怠、教学效能感、离职倾向及其相互关系研究[D]. 尹佳.华中师范大学 2014
[5]幼儿教师人格因素、职业倦怠和离职倾向的关系研究[D]. 李开炜.湖南师范大学 2014
[6]幼儿教师主观幸福感与职业倦怠的关系研究[D]. 耿玉平.内蒙古师范大学 2013
[7]幼儿教师情绪调节方式与工作倦怠的关系研究[D]. 王惠.郑州大学 2013
[8]工作—家庭角色冲突对员工职业倦怠的影响研究[D]. 肖康.南京师范大学 2013
[9]幼儿教师职业倦怠与社会支持的关系[D]. 张囝囡.东北师范大学 2012
[10]农村幼儿教师职业倦怠的特点及其与主观幸福感的关系[D]. 李悠.山东师范大学 2012



本文编号：3532064