幼儿园教师职业认同及其与社会支持的关系研究

发布时间：2024-05-18 06:18

　　幼儿园教师职业认同是指个体对当下所从事职业的现状、社会价值等所持有的看法,以及乐于从教的积极愉悦的情感体验。它包括个体对幼教职业本身的情感、职业技能、职业薪酬、职业价值和职业声望等的认识、看法以及自我满足的心理表征等。幼儿园教师职业认同不仅对教师专业发展具有促进作用,还关系到学前教育事业的发展与幼儿教育的质量。西安市作为西北地区的核心城市,在国家大力发展学前教育的背景下,西安市幼儿园教师职业认同的状况值得关注。因此,本研究的研究对象确定为西安市幼儿园教师,以期了解幼儿园教师职业认同现状及其与社会支持的关系,并从社会支持的角度提出有效的职业认同提升策略。本研究选取西安市13所幼儿园中共319名教师作为调查对象,采用《幼儿园教师职业认同问卷》与《社会支持评定量表》对幼儿园教师职业认同现状及其与社会支持的关系进行了调查,并在13所幼儿园中选取8名教师进行访谈。研究结果表明:幼儿园教师职业认同总体水平为中等偏上,在职业认同的三个维度上,职业自知性得分最高,其次是职业动力感,得分最低的是职业获益感。在不同人口统计学变量上幼儿园教师职业认同存在显著差异。其中,年龄、教龄与职称较高的幼儿园教师职业认...

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【学位级别】：硕士

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图２幼儿园教师社会支持得分情况??社会支持问卷总分为６６分，中间值为３３分，由表１２可以发现幼儿园教师社会??

图２幼儿园教师社会支持得分情况??社会支持问卷总分为６６分，中间值为３３分，由表１２可以发现幼儿园教师社会??支持的Ｍ值为４０．８７，超过了社会支持的中间值，由图１可以观察到大部分幼儿园教??师社会支持的得分集中在３３—５０分之间，只有少部分教师的得分处于３３分以下，??说明幼儿....

图３幼儿园教师主观支持得分情况??

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图４幼儿园教师客观支持得分情况??

图４幼儿园教师客观支持得分情况??客观支持的总分为２２分，中间值为１１分，由表１２得知幼儿园教师客观支持的Ｍ??值为９．６４，低于中间值１．３６分。由图３发现幼儿园教师客观支持得分主要集中在５?—??１２分之间，只有很少一部分教师得分处于１２分以上。这说明幼儿园教师对客观支??持....

图４幼儿园教师支持的利用度得分情况??

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本文编号：3976568