幼儿园教师职业韧性与组织承诺的关系研究

发布时间：2025-01-20 12:43

　　职业韧性和组织承诺之间具有比较密切的联系,但二者关系的相关研究活动很少,并尚未涉足幼儿园教育领域。基于此,本研究就幼儿园教师职业韧性与组织承诺关系进行研究。笔者采用文献法与调查法,使用李新民(2008)设计的有关教师职业韧性的量表以及张树伟对组织承诺进行修改的量表,来调查分析鞍山市314名幼儿园教师的职业韧性与组织承诺的实际情况及关系,在分析研究之后获得了相应的结论:1.幼儿园教师职业韧性水平属于偏上等水平,三个层面中得分最高的为克服困难层面,其次是恢复活力,得分最低的为处理压力。2.幼儿园教师的组织承诺水平属于中等以上水平,三个层面中得分最高的为情感承诺,其次是规范承诺,得分最低的为继续承诺。3.幼儿园教师的职业韧性和组织承诺之间具有明显的正比关系。4.幼儿园教师职业韧性能够正向预测幼儿园教师组织承诺,并且对情感承诺的预测力最强。据此,研究从三个大方面提出建议:第一,从幼儿园方面,要关注新手型教师的职业发展,支持和引导老师努力提高自身的学历水平以及职称;高度重视老师在工作中面临的难题,为其提供情感上的指导和建议。第二,从幼儿园教师方面,要积极应对工作压力;要注重专业成长。最后,从教育行...

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、问题的提出
    (一)选题依据
        1.提高幼儿园教师职业韧性有助于提升教师的职业认同和满意度
        2.提升幼儿园教师组织承诺有助于增强教师职业情感
        3.对幼儿园教师职业韧性与组织承诺关系研究的缺失补足
    (二)研究意义
        1.理论意义
        2.实践意义
    (三)概念界定
        1.幼儿园教师职业韧性
        2.幼儿园教师组织承诺
    (四)文献综述
        1.教师职业韧性相关研究
        2.教师组织承诺相关研究
        3.职业韧性与组织承诺关系的相关研究
        4.研究述评
二、研究设计
    (一)研究目标
    (二)研究内容
    (三)研究对象
    (四)研究工具
        1.幼儿园教师职业韧性量表
        2.幼儿园教师组织承诺量表
    (五)研究方法
        1.文献法
        2.问卷调查法
三、研究结果
    (一)幼儿园教师职业韧性的描述性统计及差异检验
        1.幼儿园教师职业韧性的描述性统计
        2.幼儿园教师职业韧性在人口统计学上的差异检验
    (二)幼儿园教师组织承诺的描述性统计及差异检验
        1.幼儿园教师组织承诺的描述性统计
        2.幼儿园教师组织承诺在人口统计学上的差异检验
    (三)幼儿园教师职业韧性与组织承诺的相关分析
        1.幼儿园教师职业韧性与组织承诺总体的相关分析
        2.幼儿园教师职业韧性各维度与组织承诺的相关分析
    (四)幼儿园教师职业韧性与组织承诺的回归分析
        1.幼儿园教师职业韧性总体与组织承诺总体及各维度的回归分析
        2.幼儿园教师职业韧性各维度与组织承诺总体及各维度的回归分析
四、研究结果分析
    (一)对幼儿园教师职业韧性的分析
        1.对幼儿园教师职业韧性总体情况的分析
        2.对幼儿园教师职业韧性在人口统计学上的分析
    (二)对幼儿园教师组织承诺的分析
        1.对幼儿园教师组织承诺总体情况的分析
        2.对幼儿园教师组织承诺在人口统计学上的分析
    (三)对幼儿园教师职业韧性与组织承诺的关系分析
        1.对幼儿园教师职业韧性与组织承诺的相关分析
        2.对幼儿园教师职业韧性与组织承诺的回归分析
五、结论与建议
    (一)研究结论
    (二)研究建议
        1.从幼儿园方面
        2.从幼儿园教师方面
        3.从教育行政部门方面
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：4029276