幼儿园保育员基本素质存在的问题及对策的研究

发布时间：2017-09-23 04:41

  本文关键词：幼儿园保育员基本素质存在的问题及对策的研究

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【摘要】： 幼儿园保育是一项非常重要的工作,它关系到幼儿的生长发育和身心健康。要保证幼儿园保育工作的质量,关键之一就是要有高素质的保育员。然而,在幼儿园工作的现实状况中,保育员的基本素质和水平与当前幼教改革发展的需求仍有相当大的差距,她们的素质还存在一定的问题。因此,全面系统的了解和分析幼儿园保育员基本素质存在的问题,探索其影响因素及对策是值得研究的重要课题。 本研究采用问卷调查法、访谈法、观察法及文献研究等方法,对长沙市6所幼儿园保育员的素质情况进行现状调查,分析当前幼儿园保育员素质中存在的问题及形成这些问题的原因,针对存在的诸多问题提出优化保育员素质的对策。调查资料表明: 一、幼儿园保育员基本素质差,这主要表现为:身心素质差;事业心淡薄;学历水平低,缺乏专业知识与技能;保教观念落后;能力素质不高。 二、造成这些问题的主要原因有:1.相关学前教育政策法规对保育员入职要求过低;2.现岗保育员年龄结构不合理;3.幼儿园班额大,工作繁重,工作压力大;4.保育员社会地位低,经济待遇差;5.缺乏系统的职前与在职培训,现有培训形式化;6.保育员存在“观念保持现象”;7.幼儿园对保育科研不重视;8.缺乏合理的奖惩激励机制。 针对幼儿园保育员基本素质中存在的这些问题和造成这种状况的原因,本研究提出以下提高保育员基本素质的建议:1.学前教育政策法规提高对幼儿园保育员的上岗要求;2.幼儿园严格执行保育员持证上岗制度;3.减小班额,增加保育员的配备,合理安排保育员的作息时间;4.提高幼儿园保育员地位和经济待遇;5.幼儿园实行保教一体化,采用轮班制;6.加强保育员职前与在职培训;7.加强保育竞技,促进保育科研;8.制定合理的保育员奖惩激励机制。
【关键词】：幼儿园 保育员 素质 问题 对策
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G615
【目录】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-9
• 第一章 绪论9-26
• 1.1 问题的提出9
• 1.2 相关概念的界定9-12
• 1.3 研究的意义12-13
• 1.4 研究综述13-18
• 1.5 研究的理论依据18-23
• 1.6 研究方案23-26
• 第二章 幼儿园保育员基本素质问卷调查结果26-40
• 2.1 研究对象及方法26-28
• 2.2 幼儿园保育员基本素质调查结果28-40
• 第三章 幼儿园保育员基本素质存在的问题及成因分析40-77
• 3.1 幼儿园保育员基本素质存在的问题40-61
• 3.2 幼儿园保育员基本素质存在的问题的成因分析61-75
• 3.3 小结75-77
• 第四章 提高幼儿园保育员基本素质的对策77-88
• 4.1 学前教育政策法规提高对幼儿园保育员的上岗要求77-78
• 4.2 幼儿园严格执行保育员持证上岗制度78-79
• 4.3 减小班额，增加保育员的配备，合理安排保育员的作息时间79
• 4.4 提高幼儿园保育员地位和经济待遇79-80
• 4.5 幼儿园实行保教一体化，采用轮班制80-81
• 4.6 加强幼儿园保育员职前职后培训81-84
• 4.7 加强幼儿园保育竞技，，促进保育科研84-86
• 4.8 制定合理的保育员奖惩激励机制86-88
• 结语88-89
• 参考文献89-92
• 附录92-98
• 后记98-99

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陈旭微;;从保育员素质视角探讨幼儿园保育质量——以温州地区公办园为例[J];教育导刊(下半月);2011年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 刘亚辉;河南省幼儿园保育员队伍现状研究[D];河南大学;2011年

2 蔡丹艳;保育员专业化的对策研究[D];上海师范大学;2011年

3 张丽文;幼儿园班级中的平等与自由[D];浙江师范大学;2011年

4 陈琳琳;上海市保育员职业认同的调查与研究[D];华东师范大学;2010年

5 王飞琴;鄂尔多斯西部偏远农牧区幼儿师资现状调查研究[D];内蒙古师范大学;2013年

本文编号：903269