我国高校学生管理行为的正当程序研究

发布时间：2016-12-07 16:01

  本文关键词：我国高校学生管理行为的正当程序研究，由笔耕文化传播整理发布。

《安徽大学》 2013年

我国高校学生管理行为的正当程序研究

白亚静  

【摘要】：随着我国依法治国理念的不断发展,依法治教也逐渐被人们所认同。依据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》,我国高校①享有对学生的自主管理权。根据上述法律法规的规定,我国高校在性质上属于法律法规授权的行政主体,而高校的自主管理权在本质上属于公权力,禁止高校随意滥用。但是近些年来,随着我国高等教育的大众化进程加快,高校的管理行为与学生的合法权益之间的矛盾日渐凸显,自2000年起,我国法院就受理了数十起学生状告高校的案件,其中有些案件是因为高校没有遵循正当程序而侵害学生的合法权益。在高校管理法治化的背景下,为了保证高校学生管理行为的正当性,达到预期的管理目的和实现教育目标,应当用行政法上正当程序来规范高校学生的管理行为。程序公正,是确保实体公正的重要条件,在我国法治日趋完善的今天,以行政法视角来审视高校的管理行为,以正当程序来规范高校的管理行为,是一个不可回避的问题。 本文所指的高校学生管理的正当程序要求高校在行使自主管理权过程中在程序方面必须符合现代法治国家所要求的程序正义观念。本文共分为四章,第一章首先通过典型案例介绍我国高校学生管理行为引入正当程序的必要性。第二章介绍我国高校学生管理行为的主要类型和程序。第三章介绍高校学生管理行为没有遵循正当程序的原因。针对近些年出现的教育行政诉讼以及我国教育法律法规的不完善,分析我国高校学生管理行为缺乏正当程序的原因。第四章介绍高校学生管理行为的正当程序的完善,包括制度的构建和相关理念等。 在依法治国的今天,依法治教已成为高校学生管理的重要理念,通过正当程序来对高校的学生管理行为进行规制,可以在一定程序上防止高校自由裁量权的恣意。为了保障高校学生管理行为的公正性和公平性,达到预期的管理目的,引进正当程序实属必要。

【关键词】：
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D922.16
【目录】：

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