PBL在“教学系统设计”课程教学中的应用

发布时间：2018-08-03 20:29

【摘要】："教学系统设计"是一门教与学"两难"的必修课程,将PBL教学模式应用于该课程教学可以充分调动学生参与学习的积极性,提高学生的问题解决能力。经过探索,本文总结出了以"课前预习、项目实践,教师精讲、引导,学生项目报告,学生讨论、教师点评"为主要内容的"课下"+"课堂"的"教学系统设计"PBL教学模式,并对应用PBL教学模式需注意的问题做了讨论,最后对教学效果进行了总结。
[Abstract]:Teaching system Design is a compulsory course of teaching and learning "dilemma". Applying PBL teaching mode to this course teaching can fully arouse the enthusiasm of students to participate in learning and improve students' ability to solve problems. After exploration, this paper summarizes the "teaching system design" PBL teaching mode which takes "pre-class preview, project practice, teacher intensive speaking, guidance, student project report, student discussion, teacher comment" as the main content. The problems needing attention in applying PBL teaching mode are discussed. Finally, the teaching effect is summarized.
【作者单位】： 北京青年政治学院传播系;河南师范大学物理与信息工程学院;
【基金】：河南省教育厅自然科学研究计划软科学项目“大学研究者合作参与的中小学教师校本研修与专业发展模式研究”(项目编号:2009A630098)的部分成果
【分类号】：G434

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