在交流互动中分享差异、寻求共识

发布时间：2018-08-03 20:53

【摘要】：内地和香港一起经历了十年的课程改革。很多内地的教育同工对于两地在课程和教学上是否存在很大的分别感到特别有兴趣。由于两地在社会文化、教育大环境等方方面面都各有特色,在课程设置和教学上存在差异是可预期的。不过,在一些教育理念上如以生为本,培养学生学会学习等方面,则相当一致。在五月的几天交流活动中,笔者也发现两地教育同工在课程改革的过程中,面对的挑战和迷思也很相似。笔者希望透过分享一些对学习与教学问题的反思,引发更多如何提升更优质的学与教的经验分享和讨论。
[Abstract]:The mainland and Hong Kong have gone through a decade of curriculum reform together. Many mainland educators are particularly interested in whether there are significant differences in curriculum and teaching between the two places. Because the two places have their own characteristics in social culture, educational environment and other aspects, the differences in curriculum and teaching can be expected. However, in some aspects of education, such as student-based, learning, and so on, there is considerable agreement. In a few days of exchange activities in May, the author also found that the challenges and myths faced by the two educational colleagues in the course of curriculum reform were very similar. The author hopes that by sharing some reflections on learning and teaching problems, more experiences can be shared and discussed on how to improve the quality of learning and teaching.
【作者单位】： 华东师范大学;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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