从旁枝到主干:新时期我国社会教育事业的发展对策及取向

发布时间：2018-08-04 12:52

【摘要】：社会教育事业在新时期迎来了重要的发展机遇期。发展社会教育事业是实现学习化社会的必然要求。现阶段我国社会教育事业中存在缺乏科学的大教育观念、管理混乱、理论与实践研究薄弱、财政与设施建设投入不足等问题。树立民众教育观,明确管理责任与义务,重视理论与实践的研究,保障财政投入是解决问题的有效措施。集中优势资源,有步骤地优先重点发展部分社会教育事业和优势项目,注重图书馆、博物馆的多元辐射取向,青少年宫的公益取向,社区教育的终身学习取向,学校兼办社会教育取向,是新时期社会教育事业从作为学校教育之补充的"旁枝",发展成为教育体系之核心的关键所在。
[Abstract]:Social education in the new era ushered in an important period of development opportunities. The development of social education is an inevitable requirement for the realization of a learning society. At present, there are some problems in the social education in our country, such as the lack of scientific concept of big education, the confusion of management, the weakness of theoretical and practical research, the insufficient investment of finance and facilities construction, and so on. The effective measures to solve the problem are to set up the view of public education, to clarify the responsibility and obligation of management, to pay attention to the research of theory and practice, and to ensure the financial input. We should concentrate our superior resources, give priority to the development of some social education undertakings and superiority projects step by step, pay attention to the pluralistic radiation orientation of libraries and museums, the commonweal orientation of youth palaces, and the lifelong learning orientation of community education. The orientation of social education in schools is the key to the development of social education from being a supplement to school education to the core of education system in the new period.
【作者单位】： 沈阳师范大学教育科学学院;沈阳师范大学马克思主义学院;
【分类号】：G521

【共引文献】

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本文编号：2163940