印度代课教师:概况、争议及趋向

发布时间：2018-10-08 08:36

【摘要】：以低酬金招聘志愿者做代课教师,扩大了印度偏远农村地区、少数民族地区和表列部落地区的弱势群体的受教育机会。但是,由于代课教师来源复杂、构成多元、专业化程度低下,招聘代课教师的做法引起印度社会各界的争议。提升待遇、给予专业发展支持、把表现出色者逐步纳入正式教师行列,是印度代课教师政策的发展趋向。
[Abstract]:The recruitment of volunteers as substitute teachers at a low fee has expanded access to education for vulnerable groups in remote rural areas, ethnic minority areas and scheduled tribal areas in India. However, the method of recruiting substitute teachers caused controversy in Indian society because of their complex sources, pluralistic composition and low degree of specialization. The development trend of Indian substitute teacher policy is to promote the treatment, to give professional development support, and to gradually bring the outstanding teachers into the ranks of formal teachers.
【作者单位】： 东北师范大学农村教育研究所;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“农村义务教育教师政策研究”(项目批准号:08JJD880236)阶段性成果
【分类号】：G451.1

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