优才教育实验背景下的课程文化建设

发布时间：2018-12-12 11:54

【摘要】：课程文化建设在学校发展中占有重要地位。基于优才教育理念的优才教育实验在长期的探索中积累了大量的课程文化建设经验,这些经验同时也成为了支撑优才教育实验进一步顺利进行的必要条件。在此背景下东北育才学校的课程文化建设主要体现在形成了面向人格和社会及面向学术和创造的双三元课程结构,并在新形势下不断探索包括课程选择、课程内容、课程组织、课程资源、课程实施、课程结构、教师培养等在七方面在内的课程文化建设与变革。
[Abstract]:The construction of curriculum culture plays an important role in the development of schools. The experiment of gifted education based on the concept of gifted education has accumulated a lot of experience in the course culture construction in the long term, which has also become the necessary condition to support the further smooth progress of the educational experiment of gifted talents. Under this background, the curriculum culture construction of the Northeast Yucai School is mainly reflected in the formation of a dual three-element curriculum structure oriented to personality and society, academic and creative, and the continuous exploration of curriculum selection, curriculum content and curriculum organization under the new situation. Curriculum resources, curriculum implementation, curriculum structure, teacher training and so on in seven aspects of curriculum culture construction and reform.
【作者单位】： 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院;
【分类号】：G423.02

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2374504