芝加哥公立学校教师流失的影响因素及对策分析

发布时间：2018-12-14 17:53

【摘要】：优质、稳定的教师队伍是学生学习的保障,美国为应对教师流失付出了沉重的代价。以芝加哥公立学校为代表,从学校管理层面的研究发现:影响教师流失的因素可归为学校结构、教师自身特点、学生特点和工作氛围4个维度。学校要稳定教师队伍提供有质量的教师,需加强对新任教师引导项目的投入和关注;创建良好的工作氛围以吸引教师留下;协助教师提升课堂管理能力等。这对于目前我国学校如何保证优质、稳定的教师队伍有一定借鉴意义。
[Abstract]:High-quality and stable teachers are the guarantee of students' learning. The United States has paid a heavy price to deal with the loss of teachers. Based on the study of school management in Chicago public schools, it is found that the factors affecting the loss of teachers can be classified into four dimensions: school structure, teachers' own characteristics, students' characteristics and working atmosphere. In order to stabilize the quality of teachers, the school should pay more attention to the new teachers' guiding projects, create a good working atmosphere to attract teachers to stay, and help teachers to improve their classroom management ability. This has certain reference significance to our country school how to guarantee the high quality, the stable teacher troop at present.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：湖北省基础教育研究中心“启航”项目[11QH0012] 中央高校基本科研业务费专项资金资助华中师范大学丹桂计划“当代美国教师教育课程思想的发展及其启示”
【分类号】：G571.2

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本文编号：2379057