我国生成教学研究十年

发布时间：2018-12-30 12:47

【摘要】：当前学界对生成教育的研究愈来愈多,在近十年有关生成教学文献的基础上进行研究和分类可以发现,生成教育的有关研究主要可以分为三个类型:理论研究型、教学资源开发型以及实践型。在此基础上,作者对当前生成教学进行了梳理、归类和现状研究,并总结出生成教学研究的未来发展趋势——生成教学有效性研究是必然的趋势,教师将成为生成教学研究中的中坚,生成教学的多元化是研究的必经之路。
[Abstract]:At present, there are more and more researches on generative education in academic circles. On the basis of the research and classification of generative teaching literature in the past ten years, it can be found that the related research on generative education can be divided into three main types: theoretical research. Development of teaching resources and practice. On this basis, the author combs, classifies and studies the present generation teaching, and summarizes the future development trend of the generation teaching research, that is, the research on the effectiveness of the generation teaching is the inevitable trend. Teachers will become the backbone of generative teaching research, and the diversification of generative teaching is the only way.
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【二级参考文献】

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