高职网络课程学习情境建构策略分析

发布时间：2019-03-07 21:38

【摘要】：合理建构学习情境对高职网络课程至关重要,本文基于高职教育特色与建构学习理论,阐述了学习情境建构目的与原则,介绍了直观情境、认知情境与问题情境特点,探讨了如何发挥网络优势,完善导航、帮助与协作等支撑系统,分析了如何营造利于情境学习的良好心理氛围。最后,以高职PLC课程为例规划了情境式网络课程的布局与学习流程。
[Abstract]:The reasonable construction of learning situation is very important to the network curriculum of higher vocational education. Based on the characteristics of higher vocational education and the construction of learning theory, this paper expounds the purpose and principle of constructing learning situation, and introduces the characteristics of intuitive situation, cognitive situation and problem situation. This paper discusses how to give play to the advantages of network, improve navigation, help and cooperate and other supporting systems, and analyzes how to create a good psychological atmosphere conducive to situational learning. Finally, taking PLC course as an example, the layout and learning process of situational network course are planned.
【作者单位】： 华东交通大学;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2436475