义务教育均衡发展的本质特征和量化测评

发布时间：2019-08-14 09:41

【摘要】：义务教育均衡发展的本质特征和理想目标是义务教育的公平发展,是义务教育的平等与效率、均等与优质相互促进的关系状态及其水平持续不断提高的发展,是区域内和区域间义务教育公平水平平衡协调和持续提高的发展,是促进每个少年儿童全面发展的平等、有效、均等、优质的发展。量化测评义务教育公平和均衡水平是准确评价和积极推进义务教育公平发展和均衡发展的重要基础,必须量化测评不同学校间、不同区域义务教育办学条件的平等程度与办学效果的效率水平及其相互促进的水平。
[Abstract]:The essential characteristics and the ideal goal of the balanced development of compulsory education are the fair development of the compulsory education, which is the relationship between the equality and efficiency of the compulsory education, the relationship between the equality and the high-quality and the mutual promotion, and the development of the continuous improvement of the level. It is an equal, effective, equal and high-quality development for the comprehensive development of each and every child, which is a balanced and sustained development of the equitable and balanced level of compulsory education in the region and between regions. Quantitative assessment of the level of equity and balance of compulsory education is an important basis for the accurate evaluation and active promotion of the equitable development and balanced development of compulsory education. The level of equality of compulsory education in different regions and the level of efficiency and the level of mutual promotion.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【基金】：陕西省教育科学“十一五”规划2009年重点课题“区域义务教育均衡发展研究”(编号:SGH0901004)
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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