隐性知识转化过程与体育教师专业发展的互动研究

发布时间：2019-09-19 08:12

【摘要】：正构成专业的标准首先需要一套完善的专门知识体系作为专业人员的依据,是专业人员专业成长中的一个重要维度。教师作为一种专业,其知识和能力是决定性的教学因素,教师既要掌握"应该教的知识"又要掌握"如何教的知识"。从某种意义上说,教师专业发展的过程就是支撑教师专业的知识体系不断更新、演进和丰富创新的过程。
【作者单位】： 成都理工大学体育学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 阎德明;知识转换过程与教师专业发展[J];课程.教材.教法;2005年07期

2 吴应良,吴海平;一种基于知识仓库的决策支持体系结构模型[J];软科学;2004年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前3条

1 梁红;;论“缄默”的教师实践知识[J];北京林业管理干部学院学报;2006年01期

2 周晓庆;李明东;肖顺文;;基于KW、MW及DW的决策支持系统架构研究[J];计算机应用;2007年04期

3 肖万程,吴应良,刘勇;知识管理对企业管理的影响与对策研究[J];科技管理研究;2005年08期

相关博士学位论文 前1条

1 陈列;中学教师知识管理研究[D];西南大学;2008年

相关硕士学位论文 前6条

1 张明慧;高中数学教师专业知识发展研究[D];曲阜师范大学;2006年

2 张静然;教师专业发展共同体中知识转化的个案研究[D];首都师范大学;2006年

3 冯翊;高中化学教师学科知识结构优化过程的研究[D];南京师范大学;2007年

4 向冬梅;教师专业发展的知识基础研究[D];华中师范大学;2007年

5 李晓蕾;对高中政治课程资源利用现状的研究[D];辽宁师范大学;2006年

6 苗建成;高中数学教师教学反思能力发展途径的研究[D];西北师范大学;2007年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前9条

1 吴应良;一种面向电子商务的知识管理解决方案[J];计算机工程与应用;2002年22期

2 吴应良;电子商务的发展现状与趋势[J];计算机应用研究;2002年09期

3 褚宏启;校长专业化的知识基础[J];教育理论与实践;2003年23期

4 刘捷;建构与整合:论教师专业化的知识基础[J];课程.教材.教法;2003年04期

5 郑和;优秀教师自主成长:内涵与策略[J];课程.教材.教法;2004年11期

6 季诚钧,陈于清;我国教师专业发展研究综述[J];课程.教材.教法;2004年12期

7 刘岸英;内隐知识:教师专业化知识基础的新视角[J];洛阳师范学院学报;2003年03期

8 周军,苏新宁,孔敏,李勇,潘有能;知识管理系统下的知识仓库研究——概念与模型[J];情报学报;2002年05期

9 潘立武,李绪成,王保保;企业知识管理及其知识仓库的解决方案[J];计算机工程与设计;2002年11期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 岳进;;小学体育教师心理健康自我调适——快不快乐在自己[J];中国科教创新导刊;2011年18期

2 胡国杰;全赛虎;;高职“形势与政策”教师构建虚拟学习社区的设计[J];中小企业管理与科技(上旬刊);2011年07期

3 李娟;;论中职体育教师实践性知识的生成[J];华章;2011年13期

4 柴娇;郑风家;李林鹏;陆阳;;学科教学知识对培养体育教师专业化途径的研究[J];西安体育学院学报;2011年03期

5 王伟娟;;教师隐性知识共享策略探讨[J];淄博师专学报;2011年02期

6 李寿亭;;巧用多媒体技术为体育课堂添翼[J];中国教育技术装备;2011年20期

7 吴彦茹;;SECI模式应用于校际协作学习的探究[J];现代教育技术;2011年07期

8 邵丽;;有关健康教育的若干思考[J];快乐阅读;2011年19期

9 王彦;;浅谈如何提高教师的课堂教学语言[J];陕西教育(教学版);2011年05期

10 卢秀芳;;区域教育队伍建设重在打基础[J];湖北教育(综合资讯);2011年05期

相关会议论文 前6条

1 高大光;;学校心理辅导呼唤着体育教师——体育教师从事学校心理辅导的优势分析[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];2006年

2 王强;;北京市中学体育教师工作满意度与组织承诺相关研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

3 郝海涛;开红;;大学生心理压力和心理适应与体育教师教学领导行为关系[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

4 刘元芳;彭绪梅;;浅析知识管理在现代远程教育中的应用[A];首届中国科技政策与管理学术研讨会2005年论文集（下）[C];2005年

5 殷燕;;学会知识管理 释放隐性能量——浅谈“知识管理理论”对课堂教学的启示[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

6 张建华;;对网络时代教育发展的思考[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 上官子木;隐性知识教育缺失的代价[N];中国教育报;2008年

2 张艳斌;体育教师需学习的几个方面[N];中国教育报;2002年

3 本报记者 崔林娜;体育教师也需“减负”[N];中国体育报;2003年

4 孙伟 本报记者 李小伟;体育教师谁还敢教器械课？[N];中国教育报;2001年

5 福建教育学院教育系教授 张祥明;挖掘与共享校长的隐性知识[N];中国教育报;2007年

6 刘卫锋;南通出台系列改革举措增强学生身体素质[N];江苏教育报;2010年

7 任英杰 刘兴富;隐性知识传递与分享的创新平台[N];天津教育报;2008年

8 江苏省常州高级中学 高慧娟;注重对教材的价值发掘[N];成才导报.教育周刊;2005年

9 褚宏启;学习方式与专业发展[N];中国教育报;2004年

10 山东省平邑兴蒙学校 付云东;多媒体在体育课上的作用[N];学知报;2010年

相关博士学位论文 前3条

1 周福盛;教师个体知识的构成及发展研究[D];西北师范大学;2006年

2 闫德明;学校品牌个性的组织识别研究[D];华南师范大学;2006年

3 穆肃;语义网技术支持的远程教育机构知识管理系统概念建模的研究[D];华南师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 韩陈冲;个人知识管理理论与具体实施研究[D];南京师范大学;2007年

2 李文娟;教师知识管理研究及其支持系统的设计与开发[D];上海师范大学;2007年

3 赖晓杰;校长专业化的隐性知识基础[D];首都师范大学;2006年

4 陶彦玲;论知识管理在信息化教育中的应用[D];西北师范大学;2005年

5 周举坤;学习型学校建设中的知识流动研究[D];首都师范大学;2006年

6 朱焰;网络教学系统中隐性知识转化策略探讨[D];扬州大学;2006年

7 韦燕;blog在学校教育知识管理中的应用研究[D];东北师范大学;2007年

8 余小燕;研究性学习中隐性知识的生成与转化研究[D];西南大学;2007年

9 罗扬;基于知识管理理论的网络课程设计研究[D];扬州大学;2007年

10 杜渐;基于知识管理的网络教学资源管理研究与设计[D];北京交通大学;2008年

，

本文编号：2537991