论流动儿童积极社会认同的制度支持

发布时间：2019-09-25 05:31

【摘要】：流动儿童之于"城里人"的社会认同,有着主动谋求自身及其家庭社会地位向上流动的积极价值内涵。城市边缘人的生活与学习境遇,使得流动儿童的社会认同遭遇困扰甚至危机。城乡教育一体化赋予城乡户籍儿童相同的义务教育机会、过程以及资源,是流动儿童积极社会认同的制度支持。
【作者单位】： 江苏技术师范学院思想政治理论课教学部;苏州大学政治与公共管理学院;
【基金】：国家社会科学基金项目(BGA090017) 江苏省哲学社会科学基金项目(2011SJD880048)
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2541270