基于心理契约的高职学生顶岗实习期心理辅导

发布时间：2019-11-05 00:48

【摘要】：顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,是培养高技能人才的重要途径。针对当代高职生顶岗实习的心理冲突,文章试从心理契约的角度,阐释职业心理中企业与学生的心理期望与契约达成,并提出开展职业心理辅导的方法和途径。

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 白庆菊;浅论心理契约[J];商业研究;2004年04期

2 李原;郭德俊;;员工心理契约的结构及其内部关系研究[J];社会学研究;2006年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 白庆菊;浅论心理契约[J];商业研究;2004年04期

2 荣晓华;;辽宁民营科技企业基于心理契约的人力资源管理[J];商业研究;2006年05期

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相关博士学位论文 前10条

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相关硕士学位论文 前10条

1 宾建光;试论我国当前社会转型中的信任缺失与信任重建[D];广西师范大学;2001年

2 陈剑;内部劳动力市场的经济阐释及应用研究[D];华南师范大学;2003年

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4 聂卫红;发展性教师评价初探[D];山东师范大学;2003年

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6 童康;学校发展规划研究[D];华东师范大学;2002年

7 冉鹏;组织行为中的心理契约对员工激励的影响[D];吉林大学;2004年

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10 舒（王莹）葶;商业银行客户经理胜任力的研究[D];重庆大学;2004年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前9条

1 魏峰,李q，

本文编号：2555907