我国新课程政策实施的问题、影响因素及其对策

发布时间：2019-12-02 03:53

【摘要】：正新课程改革由理论走向实践,又由改革的实践折射到理论。总之,新课程改革就是一个"实践-理论-实践-理论-实践……"的理论与实践交互作用的课程循环。在经历了近10年之久的第八次课程改革之后,大家对新课程改革进行了重新的思考与定位,"有的课改专家承认,

【参考文献】

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【共引文献】

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