中专生父母教养方式与心理弹性的关系研究

发布时间：2020-04-09 23:03

【摘要】：心理弹性水平是影响中专生心理健康和学习生活的重要因素,对他们的身心成长和学习、未来职业发展都具有重大意义。而中专生年龄发展特点表明,他们的生活与学习受家庭环境的影响较大,他们受到的父母教养方式的差异可能导致个体发展的不同。因此探讨中专生的父母教养方式对心理弹性水平的影响意义重大。因此本研究通过问卷调查,对中专生的家庭教养方式和心理弹性水平之间的关系进行初步调查。本研究选取天津某职业中专学校的364名中专生作为研究对象,采用《简式父母教养方式问卷》和《青少年心理弹性问卷》作为研究工具,探讨父母教养方式对中专生心理弹性的作用。结果发现:(1)在性别上,父亲版过度保护维度、情绪控制与家庭支持维度存在显著差异;在年级上,父亲版拒绝和过度保护维度、母亲版过度保护维度、目标专注、情绪控制、家庭支持和人际协助维度存在显著差异;在父亲文化程度上,拒绝和情感温暖维度存在显著差异;在母亲文化程度上,拒绝和情感温暖维度、情绪控制维度存在显著差异。(2)父母教养方式中除父亲版过度保护维度和母亲版过度保护维度外,均与心理弹性的各维度之间存在相关关系。(3)父母教养方式父亲版的拒绝、情感温暖维度和母亲版的情感温暖、过度保护维度能显著预测心理弹性。结论得出,父母教养方式对中专生心理弹性水平有重要影响,帮助并引导家长采用积极良好的家庭教养方式,能够有效提升中专生心理抗压能力,促进身心健康成长发育。
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：2621376