教育科学研究30年:一个知识社会学的考察

发布时间：2020-07-23 16:45

【摘要】：改革开放30年来,我国教育科学研究历经拨乱反正、恢复重建,从"三个面向"、开放借鉴,到强化反思、关注元理论,再到转型发展、理论与实践同建共构的过程。考查这一时段的教育科学研究,始终贯穿着对教育学自主性的追求,进而也在回应教育实践诉求中发出了应答。作为知识生产的教育科学研究,从教育观念、思维方式,到研究领域、咨询服务、教育话语方式等方面发生了深刻的变化。

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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相关博士学位论文 前1条

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9 王兆t

本文编号：2767576