蒙古文教育资源平台的设计与实现

发布时间：2020-09-16 17:17

　　随着教育信息化的普及,并且在计算机技术和多媒体播放技术的推动下,全国范围内的教育网络化进程已经发展到了新的高度,教育资源信息化、共享化已经引领了教育发展的新方向。内蒙古自治区教育网络化正处于高速发展阶段,为了让广大蒙古语授课学生享受教育网络化成果,设计并实现一款蒙古文教育资源平台势在必行。本文讲述的蒙古文教育资源平台的设计结构为B/S结构,采用SpringMVC、Hibernate和Spring作为整体开发框架。整个平台是由Web前台页面和Web后台管理平台两部分构成。前台页面主要是方便学生和教师用户使用该教学资源平台,教师用户进入个人中心,上传文库、微课等教学资源,经过后台管理员审核后,将这些教学资源展示到前台相应模块,供所有用户进行浏览、收藏、分享和下载。此外,由于该平台针对的用户主要是使用蒙古语的学生和教师,所以前台页面通过使用CSS技术设计为蒙古文界面,方便这些用户使用。Web后台实现对前台服务的支撑,即实现前台管理和数据处理操作。本文首先介绍了研究背景,以及网络教育平台的研究现状,指出了目前已有网络教育平台的一些不足之处,表明了开发蒙古文教育资源平台的重要性。然后介绍了使用的相关技术知识,包括B/S结构,使用的主体框架,还有CSS技术等。其次详细介绍了该平台的需求说明和详细设计方案,其中详细设计包括数据库设计。接下来介绍了这款蒙古文教育资源平台核心功能的实现过程,并且使用单元测试方法对这些核心模块进行测试。最后进行了全文总结。
【学位单位】：内蒙古大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G434;TP311.52
【部分图文】：

工作原理图,配置文件

图 2.1SpringMVC 的工作原理图Figure 2.1 Working principle diagram of SpringMVC在 SpringMVC 具体使用时，首先要引入相应的 jar 包，然后是编辑配置文件[16]。其中核心配置文件有两个：ApplicationContext.xml 和 Web.xml。ApplicationContext.xml 配置文件的作用主要是通过 ApplicationContext 获取已经初始化了的 bean。开发者可以通过Web.xml 配置文件配置过滤器 Filter 和监听器 Listener 等。本次开发使用SpringMVC框架代替之前学习过的Struts框架是因为SpringMVC开发效率要更高。SpringMVC 在设计时与方法对应[17][18]，粒度更细，一个方法对应一个 request上下文；而 Struts 是对应类的，一个 Action 对象对应一个 request 上下文。2.2.2 Hibernate 框架介绍目前 JAVA 开发主要运用以下三种持久化方法实现将对象数据写入到数据库中：JDBC

框架图,框架图,浏览器,服务器

图 2.2 Spring 框架图Figure 2.2 Spring frame2.3 B/S 结构介绍B/S 结构是 Browser/Server（浏览器/服务器）的简称[29]，是随着互联网发展，从而实现资源信息互联共享的一种 Web 结构。用户可以通过浏览器直接访问服务器，不用安装客户端程序。由此可见 B/S 结构是利用浏览器实现了直接访问服务器资源的功能，这就解决了以前必须通过下载专门的客户端程序才能实现访问服务器的功能，这样就节约了一些开发成本。B/S 模式的大部分业务处理集中在服务器实现，而只有少部分业务放在前端实现。B/S 结构下只需要用户通过浏览器页面发送一些 Web 请求，然后请求会被发送至服务器，服务器端将请求处理完后会将处理结果响应给浏览器，浏览器再将服务器返回的资源展示给用户[30]。

实例图,用户功能,前台,密码

13Figure 3.1 Front user function diagram用户在信息注册完成后即可返回登录页面进行登录。输入用户名和密码，当用户名密码与后台数据库存储一致时，用户方可登录成功，进入平台页面。若用户名和密码与据库存储不一致，则会提示“用户名或密码错误”，登录失败，要求重新输入。当忘记登密码时，用户可以通过点击登录页面下方的“忘记密码”选项，通过填写预留邮箱号，收并校验验证码，进入密码修改页面。填写新密码并再次输入确认，点击提交，平台会动将新密码代替旧密码存储。微信用户，则可直接扫描二维码登录。主页面上分布着查询、最新动态、今日特别推荐、最新资源、会员动态、阅读排行榜一周热搜榜、友情链接等功能模块。用户可在查询搜索框内输入关键词，点击“搜索”，择自己所需求的教学资源。最新动态模块展示用户上传的最新资源，包括用户发布的文

【参考文献】